En el Salón de las Dos Constituciones se llevó a cabo la actividad “Charla de adolescentes para adolescentes”, organizada por el Instituto Horacio Quiroga con el apoyo de la Legislatura provincial. La propuesta buscó visibilizar la temática de las altas capacidades, con exposiciones a carga de estudiantes.
La presidenta del Bloque Renovador, diputada Mabel Cáceres, dio la bienvenida en nombre del presidente de la Legislatura, Oscar Herrera Ahuad, y del vicepresidente primero, Martín Cesino. “Realizar este evento en el Salón de las Dos Constituciones es muy significativo, porque tenemos una ley sancionada por esta Cámara que tiene que ver con las altas capacidades”, afirmó.
Explicó que esa ley “crea un programa para facilitar la detección de niños y jóvenes con altas capacidades y potenciar esos talentos”, y destacó que la inclusión es un eje fundamental: “Muchas veces cuesta visibilizar, y es importante hacerlo, por eso esta iniciativa me parece maravillosa”, manifestó.
La diputada también se refirió a una reciente visita al Instituto Horacio Quiroga, realizada junto a la subsecretaria de Cultura, Amira Rojas: “Nos pareció maravilloso el trabajo que hacen, pudimos ver una clase de mindfulness y otras actividades que muestran lo importante que es la educación emocional”, dijo.
“Todo esto se enmarca en una educación disruptiva promovida por Carlos Rovira desde su gestión cuando presidió esta Cámara, y que hoy seguimos llevando a cada rincón de la provincia”, destacó.
A su turno, la subsecretaria de Cultura, Gabriela Rojas, destacó la importancia de visibilizar las altas capacidades, un tema del que “aún se desconoce mucho”. Felicitó al Instituto Horacio Quiroga por su propuesta educativa integral: “Ojalá se pueda replicar en otras partes de la provincia, porque son un ejemplo que hace al equilibrio y bienestar de los adolescentes”, expresó.
Durante el acto, la Cámara de Representantes entregó una declaración de interés provincial al Instituto, en reconocimiento al trabajo que realiza con niños y jóvenes con altas capacidades.
La representante legal de la institución, Adriana Marcuzan, explicó los fundamentos del modelo educativo del Instituto Horacio Quiroga. Las integrantes del equipo, Dorelia Robledo y Ana Rodríguez, estuvieron a cargo de la presentación del equipo profesional y de una introducción al marco normativo vigente, respectivamente.
Luego, estudiantes de diferentes años ofrecieron exposiciones temáticas sobre mitos, realidades, emociones y desafíos vinculados a las altas capacidades. La jornada concluyó con un número artístico de danza-teatro interpretado por alumnos del instituto.
